『曉易心理』是『曉易文化』旗下一家提供心理諮詢VS治療、教育及應用的機構，致力於心身醫學的研究和傳播以及心身疾病的診治和預防。
『曉易心理』從中醫的角度研究心理學，並運用心理學的理論來闡釋中醫，通過兩者的互參和結合，以達到防治精神和身體疾病的目的。
【曉易心理 · 書香與愛伴成長】是以“經典潤澤童年，書香溢滿成長”為宗旨，為東莞的万千家庭打造的系列閱讀活動。我們期待通過不同主題的閱讀分享，以及提供具備專業心理知識背景的閱讀指導的方式，使眾多的家庭和孩子真正建立起良好的閱讀習慣，掌握科學的閱讀技巧，用最具影響力的方式，達成親子之間增進交流，相互成長的目的。
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2017年３月11日，细雨濛濛，【曉易心理 · 書香與愛伴成長】第二期读书会如期开展。當日在春麗老師的帶領下，為來到現場的家長分享的是一位臨床心理學家、兒童治療專家以及家長教育專家——海姆 · 吉諾特博士的《孩子，把你的手給我》，”这是一本暢銷美國500多萬冊的教子經典，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。”
這是一個實用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生髮出來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。
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活動主持：春麗老師
國家二级心理諮詢師，
健康管理師，育嬰指導師，
兒童及青少年發展協會蒙台梭利高級教師
春麗老師曾任某知名育兒網站東莞版主，在養育孩子的路上，積極學習，嘗試改變。 2012年考取二級心理諮詢師後，師從精神分析家曾奇峰學習精神分析開始，長期深入學習及實踐各類心理療法，並在持續的團體及個人成長中，積極探索自我。曾深入一線三甲醫院危重症科室全職提供心理關懷及心理援助兩年，並數次參與癌症病人的臨終關懷。
目前致力於“智慧家庭、健康寶寶”的親子平臺及生命關懷專案打造，期待能夠創建個人及家庭成長的專業化心身健康研究平臺。
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《孩子，把你的手給我》
海姆 · 吉諾特博士在書中宣導的溝通技巧幫助成年人以同情和關愛的方式進入孩子的世界，教給成年人如何瞭解孩子的感受並對其做出反應。
父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢於承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。
這是一個實用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生髮出來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。
讀書會活動現場回顧
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在春麗老師的帶領下，展開對《孩子，把你的手給我》的閱讀交流和分享：
熙熙媽媽是一個智慧型育兒媽媽，她在現場分享了許多有價值的育兒經驗與智慧。
再次見到了可愛的小糯同學：
讀書會後，大家對日常生活中所面临的教育問題展開交流：
讀書會結束後現場合影：
經典潤澤童年，書香滿溢成長
《孩子，把你的手給我》部分精彩內容回顧：
1、養育的目標是什麼？是幫助孩子成為一個正派的人，一個受人尊敬的人，一個富有同情心、能承擔責任、關心他人的人。如何教化孩子？只能用人道的方法，要承認過程就是方法，結局並不能證明手段的有效和正當，在我們努力教育孩子待人接物、為人處事時，要想有效果，就不能傷害他們的感情。
2、當孩子遇到難題時，他們通常會生氣，然後把他們的窘迫遷怒於他人，而這常常激怒父母，然後父母就責怪孩子，說一些事後會覺得後悔的話，可問題還是沒有得到解決。
3、既然讓孩子說出自己的感受很難，那麼如果父母能夠學會傾聽在他們憤怒的外表下所隱藏的擔心、失望和無助，將會有很大的幫助。父母不要只針對孩子的行為作出反應，而是要關注他們心煩意亂的情緒，幫助他們應付難題。只有當孩子的心情平靜時，他們才能正確地思考，才能做出正確的舉動——在上面這個例子中，正確的舉動就是集中精神，集中注意力，能夠聽得進別人的話。
【曉易心理·書香與愛伴成長】
總顧問：尹斌老師
中醫師、高級經絡催眠師、
心理（保健）督導師、國家二級心理咨詢師
湖南中醫藥大學中醫本科、西南師大發展與教育心理學研究生學歷，中國心理衛生協會會員，東莞市心理諮詢師協會理事，東莞理工學院特聘心理專家。
出身六代中醫世家，研習傳統文化和中醫藥學20餘年，現致力於心身疾病（由身、心、社會功能失調導致軀體症狀的疑難雜病）康復研究。
師從精神分析家李小龍開始，堅持了15年動力學心理療法學踐，同時先後接受了人本主義、認知行為和家庭治療的專業培訓。南京大學家庭系統排列導師班、武漢中挪高級精神分析連續培訓、中德完型治療連續培訓、自體心理學輪訓、聚焦療法國際聯合培訓、中美高級精神分析連續培訓成員。
從事心理衛生工作12餘年，參與過中國移動體系等20餘家企事業單位的心理學應用（EAP）項目，並擔任國家心理諮詢師認證培訓班講師多年。在個人諮詢、團體輔導、心理培訓、技術督導、衛生保健方面有豐富經驗。風格溫和而敏銳，包容而靈活。
諮詢領域：壓力調適、婚戀情感、家庭關係、親子教育、人際溝通、個人發展、心身保健、傳統養生、亞健康調理和疑難雜症康復。
4月份公益讀書會活動排程：
4月1日：《孩子：挑戰》
作者簡介 · · · · · ·
魯道夫•德雷克斯（1897-1972）Rudolf Dreikurs：美國兒童心理學家、精神病醫生和教育家。現代實踐派兒童心理學奠基人。他開創性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發展為一系列實踐方法，直接影響了正面管教、父母PET效能等方法的提出，在西方教育界具有深刻而廣泛的影響。
內容簡介 · · · · · ·
從“獨裁的階級社會”到“人人平等的民主社會”，現代社會正在經歷深刻的變化，民主不僅是一種政治思想，也意味著生活方式、育兒方式的改變。如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得合作，這是現代教育的基礎課題，也是現代父母要面對的永恆挑戰。——這段赫然印在題詞頁的話，正是德雷克斯創作《孩子：挑戰》這部家庭教育代表作的核心理念。
4月15日《父母效能训练手册》
作者簡介 · · · · · ·
湯瑪斯·戈登博士，美國執業心理學家，師從著名人本主義心理學家卡爾·羅傑斯。在芝加哥大學獲得博士並留校任教，曾擔任加州心理學會會長，美國白宮兒童顧問等職。戈登博士以其創建的"戈登方法"而聞名全球，這一方法起初用於改善父母與孩子間的關係，後發展為一種改善所有人際關係的通用模式。
內容簡介 · · · · · ·
如何避免成為一位許可型父母；
如何聽孩子才肯說，如何說孩子才願聽；
如何教孩子保留他們的問題並自己解決；
如何使用雙贏的辦法來解決衝突
運用這本不受時間限制的P.E.T.教程，將會讓你即刻產生效果：減少戰爭，少發脾氣、不說謊話、不再使用懲罰。不管你家孩子是剛會走路而尋求獨立的幼兒，還是開始反叛的青少年，您在使用本書的時候都可以發現：P.E.T.確實是一套富有同情心、卓有成效的辦法，以幫助您養育一個充滿責任心的孩子，塑造一個讓孩子快樂成長的家庭環境。
4月29日《教育漫话》
作者簡介 · · · · · ·
洛克，英國哲學家，英國經驗主義的代表人物，其理論被反映在美國的《獨立宣言》上。著有《人類理解論》、《政府論》、《論寬容》等著作，同時也在社會契約理論上做出了重要貢獻。他的思想對於後代政治哲學的發展產生了巨大影響，並且被廣泛視為啟蒙時代最具影響力的思想家和自由主義者，其著作也大大影響了伏爾泰和盧梭，以及許多蘇格蘭啟蒙運動的思想家和美國開國元勳。
內容簡介 · · · · · ·
《教育漫話》是英國哲學家洛克的教育代表作，集中反映了歐洲文藝復興時期新興資產階級的教育觀。本書分為上下兩篇，包括家庭教育和學校教育，從孩子的衣食住行等生活習慣再到他們的學習成長，都有著詳盡的敘述。為了將作者的本意更好地傳達給讀者，在尊重原著的基礎上，本書在語言潤色上做了一些調整，以符合現代人的閱讀要求。在書的最後，還加上了洛克的經典教育格言，以供讀者學習。書中對教育力量所持有的深刻信念、對父母的教育責任和早期教育的重視以及具體教育工作的見解，在今天還是能帶給人們很大的啟迪。
得到一個什麼樣的孩子，完全憑運氣，為了不糟蹋了這份運氣，我們需要一些成為父母的技巧——等你來哦！