『曉易心理』是『曉易文化』旗下一家提供心理諮詢VS治療、教育及應用的機構，致力於心身醫學的研究和傳播以及心身疾病的診治和預防。
『曉易心理』從中醫的角度研究心理學，並運用心理學的理論來闡釋中醫，通過兩者的互參和結合，以達到防治精神和身體疾病的目的。
【曉易心理·書香與愛伴成長】讀書活動是以“經典潤澤童年，書香溢滿成長”為宗旨，為東莞的万千家庭打造的系列閱讀活動。我們期待通過不同主題的閱讀分享，以及提供具備專業心理知識背景的閱讀指導的方式，使眾多的家庭和孩子真正建立起良好的閱讀習慣，掌握科學的閱讀技巧，用最具影響力的方式，達成親子之間增進交流，相互成長的目的。
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2017年2月18日，農曆新年伊始，【曉易心理·書香與愛伴成長】系列活動便拉開帷幕。當日在春麗老師的帶領下，為來到現場的家長分享的是美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯（Jim Trelease）的《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》。
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你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。
但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。
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活動主持：春麗老師
國家二级心理諮詢師，
健康管理師，育嬰指導師，
兒童及青少年發展協會蒙台梭利高級教師
春麗老師是兩個孩子的媽媽，在10年前，有了第一個孩子之後，便一直致務於親子教育的學習和研究。 在2012年儿童及青少年发展协会蒙台梭利高级教师考取二級心理諮詢師後，師從精神分析家曾奇峰學習精神分析開始，長期深入學習及實踐各類心理療法，並在持續的團體及個人成長中，積極探索自我。曾深入一線三甲醫院危重症科室全職提供心理關懷及心理援助兩年，並數次參與癌症病人的臨終關懷。
目前致力於“智慧家庭、健康寶寶”的親子平臺項目打造，期待能夠創建個人及家庭成長的專業化心身健康研究平臺。以幫助更多的家庭形成積極情緒及幸福人生的心理轉化能量場，使更多的家庭及孩子生活得更健康！更快樂！
《朗讀手冊》- 大聲為孩子讀書吧
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吉姆·崔利斯（Jim Trelease）本人在1989年，被國際閱讀組織評為20世紀80年代對閱讀推廣最有貢獻的8人之一。其代表作《朗讀手冊》是他數十年兒童閱讀指導研究與實踐之總結。該書於1979年初版，5次修訂，被美國數十所教育院校選為指定教材，並迅速被引進日本、韓國、西班牙、英國、澳大利亞等國，全球銷量突破200萬冊。
我們在第一期的時候，特別推出以《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》為主的閱讀分享，旨在於在首期幫助家長們建立更多科學的閱讀指導方案。
春麗老師結合書中提出的“為什麼要朗讀——閱讀能帶來什麼好處？”以及“何時開始朗讀”“朗讀的階段”等問題，給到場的家長做出分享。
每位到達現場的家長和孩子，也認真對自己平時的閱讀習慣與閱讀中出現的問題積極給予回饋和提出問題。
讀書會活動現場回顧
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謙謙媽媽＆小謙謙
謙謙媽媽在謙謙很小的時候，便一直跟孩子進行親子共讀的活動，是一位親子閱讀經驗非常豐富的家長。
謙謙爸爸分享自己的方法
圖片中和謙謙媽媽一樣身著“情侶灰”的男士，就是謙謙爸爸。極難得的是，作為一名男士，謙謙爸爸和媽媽一樣，用心在親子閱讀方面做出很多嘗試和探索。是爸爸界的好榜樣！
為大家講故事的小糯同學
說起話來響亮清脆了小糯同學，也有很多和媽媽一起親子共讀的經驗要分享哦！他還給大家講了一個“狼外婆”的故事呢！
分享親子閱讀樂趣的妍妍媽媽
妍妍媽媽是一位剛剛踏上親子閱讀之路的媽媽，她已經在與孩子共讀的時光裡，感受到了閱讀給親子之間帶來的樂趣和意義，但是也有很多困惑想要得到解答呢！
活動結束後，現場合影
經典潤澤童年，書香滿溢成長
《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》一書為大家分享的朗讀要領和朗讀禁忌：
▎朗讀要領：
1、儘早給孩子朗讀。你越早開始，做起來越容易，效果越好。
2、只要時間允許就頻繁為你的孩子朗讀。
3、每天安排一段固定讀故事時間，嘗試使之成為一種習慣。
4、要注意變換讀物的長度與主題。
5、要提書名、作者及圖畫者，不論你已經讀過多少次。
6、第一次讀一本書時，與孩子討論一下封面。
7、如果章節很長，那麼請在懸疑處打住，讓孩子意猶未盡。
8、父親應在孩子朗讀方面更加努力。
▎朗讀禁忌：
1、別讀自己不喜歡的書，因為你的厭惡情緒會表現在朗讀上，造成負面效果。
2、如果發覺選錯了書，立刻打住。承認錯誤，重新選一本。
3、不要以為朗讀時間越長越好。每天專注10分鐘就有好效果
4、當你把書當成武器時，孩子對書的態度會同積極轉向消極。
【曉易心理·書香與愛伴成長】
總顧問：尹斌老師
中醫師高級經絡催眠師
心理（保健）督導師、國家二級心理咨詢師
湖南中醫藥大學中醫本科、西南師大發展與教育心理學研究生學歷，中國心理衛生協會會員，東莞市心理諮詢師協會理事，東莞理工學院特聘心理專家。
出身六代中醫世家，研習傳統文化和中醫藥學20餘年，現致力於心身疾病（由身、心、社會功能失調導致軀體症狀的疑難雜病）康復研究。
師從精神分析家李小龍開始，堅持了15年動力學心理療法學踐，同時先後接受了人本主義、認知行為和家庭治療的專業培訓。南京大學家庭系統排列導師班、武漢中挪高級精神分析連續培訓、中德完型治療連續培訓、自體心理學輪訓、聚焦療法國際聯合培訓、中美高級精神分析連續培訓成員。
從事心理衛生工作12餘年，參與過中國移動體系等20餘家企事業單位的心理學應用（EAP）項目，並擔任國家心理諮詢師認證培訓班講師多年。在個人諮詢、團體輔導、心理培訓、技術督導、衛生保健方面有豐富經驗。風格溫和而敏銳，包容而靈活。
諮詢領域：壓力調適、婚戀情感、家庭關係、親子教育、人際溝通、個人發展、心身保健、傳統養生、亞健康調理和疑難雜症康復。