▌按語：
和樂中醫第一期中醫入門學習班于8月20日順利結業，現特選本期優秀學員盧美興同學的學習心得發表，以饗讀者。學員能夠把學習到的中醫知識應用到生活中思考，也是中醫班的價值所在。
中醫思維，以一貫之
——談談我學習中醫的心得體會
在學習中醫之前，中醫在我印象裡就是一個鶴髮童顏的千歲老人，他承載著中華兩三千年的歷史，神秘、高深而又親切。並不懷疑中醫的療效，可社會上中醫人才的普遍缺乏，中藥製劑的煎服和治癒時間成了妨礙我跟中醫親近的原因，讓我更多地選擇西藥。
因一次社區義診，讓我認識了和樂中醫，更有幸參加了其主辦的中醫入門基礎班，通過這次的學習，不斷地拉近了我和中醫的距離，甚至成了親密無間的好朋友，讓我越發想揭開這位智慧老人的神秘面紗。
主講老師裡除了于洋教授外，雖說都是平常只顧埋頭坐診的年輕醫師，但講起課來一點也不遜色，圖文並茂，重點明晰，激情四溢，每個細節都體現著老師對中醫的無比酷愛和認真執著的精神。
于洋教授講解辨證論治
學習中，讓我瞭解到很多中醫的基礎知識，如較為顯淺的中醫整體觀，陰陽五行學說，藏象學說，深入的六淫與七情的致病，神工技巧和臟腑辯證，讓人費解的傷寒雜病論...
印象最深刻的是第一節課，梁萬雨老師給我們講的中醫思維了。
梁萬雨醫師帶著學員一起思考
要學習中醫，我們首先要有中醫思維...”這就是梁老師的開場白，什麼是中醫思維呢？就是氣化思維。
中醫裡，將天地萬物都視為氣化的產物，自然，人也是一團氣了，這團氣裡有陰陽五行，中醫就是研究陰陽五行氣機運轉思維的一門學科。陰陽五行之間，關係複雜而也有規律可循，它們是對立統一的有機整體，始終處於此消彼長或此長彼消的迴圈調整的運動變化狀態，它們相互依存，相互促進，互為根基且可相互轉化。隨著學習的不斷深入，我發現，中醫思維貫穿于整本書，也就是說貫穿于整個中醫系統吧。
梁老師給我們講藏象學說最有趣，他很有智慧地把原本對初學者來說晦澀難懂的五臟功能形象生動地比作我們最熟悉的廚房必備品，頓時，讓我們和五臟成了熟悉的朋友，瞭解起來自然輕鬆了。
例如：把作為先天之本的腎比作煤氣罐，來儲藏人體精氣，肝比喻成煤氣灶，負責將煤氣罐裡的精氣升發釋放出來，為化氣提供動力並調控人體命火的大小；脾又如灶上的鍋身，負責將我們日常吃喝的穀物轉化，這鍋身的動力來源於煤氣灶的火力（相火），將水穀飲食氣化後輸送到鍋身上面的鍋蓋，即肺。肺又充當篩檢程式的角色，把有用的精微物質（營養）結合氧氣一同輸送到心臟，再由心臟通過各血管輸送至四肢百骸，充養全身。
這些無不體現著陰陽五行氣機運轉的思維，又如六淫與七情致病的病因、病機到望診、臟腑辯證的定位也時刻體現著其以中醫思維為立足點，始終如一地遵循對立統一，此消彼長的運化規律。
由此，讓我想起了自己，夏天，是人體最容易受濕氣入侵的季節，我也未能倖免，內濕嚴重，經老師指導，我之所以會內生濕邪，是因為煤氣罐裡的精氣不足，氣不足，自然火不旺了，以致鍋體運化乏力，致水濕內停，就有了內生濕邪了。這也很好地見證了中醫思維裡的陰陽五行氣機運化的規律吧。
兩個月的時間，一眨眼就過去了，眼看課程馬上要結束了，但隨著對中醫的日增瞭解，對其的喜愛之情越發濃郁，極希望能再有機會，讓我跟這位智慧老人再瞭解多一點，再貼近一點，最後成為我生活中形影不離的好伴侶，好助手。
最後，我衷心感謝和樂中醫，正因為你的仁心厚愛，為我們初學者開闢門徑，提供學習中醫的平臺，讓中醫更貼近百姓，貼近生活。還有老師們毫不隱私的古方運用，湯藥研究的傳授，如此種種，無不顯示出和樂中醫旨在發揚中醫，傳承中醫的理想，使中醫學成為更完備醫學的熱誠期盼。
感謝！
致此，第一期的和樂中醫入門基礎班已全部結束，感謝各位學員認真學習。如果其他想參與我們第二期中醫基礎班的朋友可以在後台留下您的聯繫方式，我們會有專門的工作人員跟進與安排，感謝大家！
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